Путешествие Юпика в страну гласных звуков и букв

Для просмотра загруженных проектов необходимо установить программное обеспечение mimio® Studio. Все материалы к проектам упакованы в архивы формата .rar, после загрузки их требуется распаковать, например, с помощью программы WinRAR.

You have to install mimio® Studio software to be able to view the projects. All additional materials to the projects are archived using WinRAR.

up
174 пользователя проголосовало.
Голосование за проект

Тип проекта: для дошкольников

Возраст: Cтарший дошкольный возраст (5-7 лет)

Разделы: Коммуникация, Познание, Социализация, Коррекционная педагогика (логопедия)

Преподаватель: Берсенева Марина Константиновна — учитель-логопед

Образовательное учреждение: ГБДОУ детский сад № 135 Выборгского района Санкт-Петербурга

Добавлено: среда, 21.08.2013

Описание:

 

 «Путешествие Юпика в страну гласных звуков и букв».

 

Автор проекта:

Берсенева Марина Константиновна, учитель-логопед ГБДОУ

детский сад № 135 Выборгского района Санкт-Петербурга.

 

Проект  создан в программе  «Mimio» и рассчитан на работу с детьми подготовительной  логопедической группы.

 

Цели:

Образовательные:

  • развивать фонематический слух,  память, слуховое и зрительное внимание, воображение, мышление, творческие  способности.
  • формировать умение четко артикулировать гласные звуки [а], [у], [о] и различать их на слух;
  • учить выделять гласные  звуки из состава слова;
  • учить производить слухо-произносительную дифференциацию звуков [а], [у], [о];
  • закреплять графические образы букв «А», «У», «О»;
  • активизировать словарь;

Коррекционно-развивающие:

  • формировать навыки звукового анализа и синтез на материале звуков [а], [у], [о];
  • развивать ориентировки в пространстве и конструкторские навыки;
  • предупреждать развитие дисграфии;

Воспитательные:

  • воспитывать умение работать в течение всего занятия;
  • воспитывать умение взаимодействовать друг с другом;

Реализуемые образовательные области: познание, коммуникация, социализация.

Оборудование: компьютер, интерактивная доска.

Особые указания: на каждой страничке за слайдом спрятаны небольшие тексты заданий

Пояснения к слайдам.

 

Страница 1

Титульный  лист

Рассказ об инопланетянине Юпике, который прилетел на землю с планеты Юпитер, и хочет выучить русский язык.

 

Страница 2

Знакомство с гласными звуками. Видеоролик «Звук и буква».

 

Страница 3

Звук У.

Артикуляционный уклад, характеристика звука, протяжное и отрывистое произнесение звука [У] (вытягивание стрелки), работа со звуковой линейкой (эффект шторки), выделение голосом звука[ У] в словах по сюжетной картинке.

 

Страница 4.

Дидактическая игра «Чего (кого) не стало?» (эффект шторки).

 

Страница 5.

Определение позиции звука [У] в начале, середине и конце слова.

Дидактическая игра «Вместе с Юпиком помоги улитке найти свой листочек» (перемещение улитки по схеме слова). Слова: утка, суп, улей, лук, эму стул и др.

 

Страницы 6-7.

Определение позиции звука [У] в слове по схеме.

Дидактическая игра «Вместе с Юпиком помоги птицам найти свои домики»

(использование отметок  верного и неверного ответов).

 

Страница 8.

Буква «У»,

Описание, выкладывание буквы «У» из палочек и разрезанных частей.

 

Страница 9.

Звук А.

Артикуляционный уклад, характеристика, чёткое произнесение звука, рассматривание сюжетной картинки,

Чёткое проговаривание названий картинок, использование звуковой линейки,

Дидактическая игра «Помоги Юпику найти потерявшийся звук в слове»: ..ист(аист), ..нтилопа  (антилопа), ..кула (акула). Использование маркера для обводки картинок.

 

Страница 10-12.

Дидактическая игра «Помоги Юпику найти место звука [А] в словах по картинкам».

(использование отметок верного и неверного ответов, игра «проверь себя»).

 

Страницы 13-14.

Буква «А».

Описание буквы, игра-конструирование буквы «А». Выкладывание буквы «А» из палочек, из «апельсинов». Игра  на развитие пространственного восприятия «Сколько букв «А» спряталось в большой букве «А»?».

 

Страница 15.

«Реши кроссворд  вместе с Юпиком»

Методическое указание: назови картинки, которые начинаются на букву «А».

Подумай, в каком ряду их расположить. Задание для читающих детей: «Перетащи буквы в соответствующие клеточки и объедини два кроссворда».

 

Станица 16.

Звук О.

Характеристика звука [О], артикуляционный уклад, чёткое произнесение звука.

Задание для развития модуляции голоса: «Произнес звук [О], меняя высоту голоса»

Дидактическая игра «Вместе с Юпиком найди 8 слов со звуком [О] ( нажимай на звёзды и называй слова).

 

Страница 17.

Дидактическая игра «Помоги ослику найти овощи со звуком [О]» (использование отметок верного и неверного ответов).

 

 

 

Страницы 18-20.

Дидактическая игра « Подбери схемы к словам» (использование отметок верного и неверного ответов).

 

 

Страница 21.

Буква «О». Описание буквы. Помоги, Юпику найти все буквы О и расставить их по размеру слева направо.

 

Страница 22.

Выделение звуков [У], [А], [О] на слух из ряда гласных звуков.

Инструкция: «Нажми на сову, если услышишь звук [У], на телефон – если услышишь звук [А], на монетку, если услышишь звук [О] (использование звуковых эффектов). Игру можно использовать на каждом этапе изучения гласных звуков [У], [А], [О].

 

Страница 23.

Произнесение гласных по символам звуков (смотреть на количество выпавших цифр на гранях кубика).  Дидактическая игра «Пирамидка»: «Бросай кубик и называй гласные звуки по символам».

 

Страница 24.

Игра «Поле чудес» на закрепление пройденного материала:

«Щелкни по стрелочке в левом нижнем углу. Найди вместе с Юпиком соответствующие буквы.

Обведи их по контуру маркером. Вспомни слово на соответствующий символ звука.

 

Страница 25.

«До новых встреч».

 

Литература:

 

Берсенева  М.К. Видеоролик «Звук и буква»,  СПБ, 2013

Кузнецова Е. В. Обучение грамоте детей с нарушениями речи. Творческий центр. Москва. 2009

Ткаченко Т.А. Учим говорить правильно. ООО «Издательство ГНОМ и Д », 2005

Цуканова С.П., Бетц Л.Л. Я учусь говорить и читать. Альбом № 1 для индивидуальной работы. Издательство ГНОМ, 2011.