Дорожная азбука

№ страницы

Название страницы

Цель

Рекомендации

Страница №1

Титульный лист

Страница №2

Содержание

Представлено в виде фрагментов текста, к которым прикреплены гиперссылки в виде солнышка. Чтобы перейти на задание, надо на него нажать.

Страница №3

Игра на внимание

Развитие логического запоминания.

Под звёздочками расположены дорожные знаки, необходимо запомнить их, оставьте на 30 секунд, затем закройте обратно. Предложите детям с помощью стилуса расставить знаки в том же порядке по памяти. Затем снова откройте звёздочки и проверьте правильность расстановки.

В качестве альтернативы можно предложить сначала расставить дорожные знаки по речевой инструкции воспитателя, который, используя слова справа от…, между, слева от…, последним, вторым и т. п. регулировал бы расстановку, а затем осуществить проверку, открыть звёздочки.

Страницы №4

«Построй транспорт»

Дети должны собрать транспорт из геометрических фигур.

Цель: Активизировать внимание, мышление, воображение, пространственные представления.Закрепить названия геометрических фигур, развивать конструктивные навыки.

Страница № 5

«Рассмотри и объясни»

Дети рассматривают картинки и объясняют ситуации на дороге

Цель: Развивать внимание, наблюдательность при выполнении задания, наглядно-образное мышление, связную речь.

Страница № 6

Домино

Поиграем с Незнайкой в «домино»

Страница № 7

Лабиринт

Цель: Развивать логическое мышление, зрительное   внимание, умение ориентироваться в пространстве и на плоскости.

Дети должны найти путь к станции «Дубки», обходя тупики.Используют инструмент Mimio (с помощью стилуса проводит линию и выполняет задание).

Страница № 8

«Расставь знаки»

Цель: закрепляем у детей название знаков, развиваем внимание.

К каждой овальной карточке с дорожными знаками подобрать знак соответствующих дорожным ситуациям.

Страница № 9, 10

«Погрузи дорожные знаки»

Цель: закрепляем у детей название дорожных знаков, развиваем внимание.

Дети сортируют нужные знаки помашинам.

Страница № 11

Кроссворд

Цель: Учить отвечать на вопросы, мыслить логически, развивать память.Разгадайте кроссворд.

Варианты:

- ответы можете вписать самостоятельно;

- ответы могут быть написаны детьми.

Разгаданный кроссворд можно проверить, нажав на анимированныеквадраты.

Разгадав кроссворд и узнаем очень важное слово в нашей жизни.

Страница № 12

«Разгадай слово»

Цель:продолжать учить детей разгадывать ребусы, развиваем память, воображение.

Дети отгадывают зашифрованные слова (используют инструмент Mimio)

Варианты:

1. Дети пишут слово маркером.

2. Используют клавиатуру.

Страница № 13

«Раскрась

картинку»

Раскрашиваем картинки в соответствии с данным заданием.

Цель: развитие продуктивной деятельности детей (рисование), развитие детского творчества

Страница № 14

Реши примеры

Цель: Закрепить умение выполнять арифметические действия в пределах 10. Закрепить знания состава чисел первого десятка.

Нажав на анимированный треугольник появляются вагончики.

Страница № 15

«Дорисуй

машину»

Цель:развитие творческого воображения и формирование художественных навыков.

Прочитав задание для детей, нужно дорисовать контур машины при помощи карандаша.

Страница № 16

«Обведи по точкам»

Цель: Развитие графических навыков, умений действовать по правилу и самостоятельно по заданию воспитателя, а также развитие пространственной ориентировки и мелкой моторики руки.

Страница № 17

«4 основных закона пешехода»

Закрепление пройденного материала.

Страница № 18

Сюрприз

Щелчок на изображении облачка –мультфильм «Азбука безопасности на дороге»

Страница № 19

Прощание

Щелчок на изображении облачка – звучат аплодисменты.